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CLINICA PSICOANALITICA Y NEOGENESIS
bleichmar, silvia
Editorial:
AMORRORTU EDITO
Isbn: 9789505180806
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¿Es posible una práctica psicoanalítica que pueda vencer los callejones sin salida a los cuales un siglo de acumulación de contradicciones y aporías la condenan? Si la realidad en sí misma no enseña nada, y sólo marca nuestros puntos de ignorancia cuando queremos o podemos verlos, la teoría aislada de la práctica, la teoría que no encuentra sus interrogantes en la práctica, toma la forma del delirio. En razón de ello este libro, el primero de una serie, se inscribe en la propuesta de encontrar nuevos modos de abordaje de la práctica psicoanalítica a partir de las cuestiones que la clínica de niños presenta, en particular al plantear que la intervención analítica no puede reducirse a encontrar lo ya dado, sino a generar nuevos modos de producción simbólica que posibiliten la fundación y recomposición de los aspectos fallidos del funcionamiento psíquico con el objeto de disminuir el sufrimiento e incrementar la potencialidad de pensar. En esto radica la propuesta de una clínica psicoanalítica atravesada por una perspectiva de neogénesis, lo cual implica un trabajo no sólo de rescate sino de recomposición de los enunciados fundamentales del psicoanálisis. INDICE GENERAL ABREVIADO Prólogo. Primera parte. De la constitución psíquica a la instalación del proceso terapéutico. 1.Intervención analítica y neogénesis. 2.Transformación, traumatismo y metábola. 3.Signos de percepción -primeras inscripciones. 4.Represión originaria y fundación. 5.Traumatismo y fundación. Segunda parte. Introducción del funcionamiento psíquico como premisa de la inteligencia. 6.Modelo diagnóstico: una aproximación. 7.Diagnóstico y estrategia clínica. 8.Estrategia clínica e intervención. 9.Inteligencia y psicoanálisis. 10.Inteligencia: el psicoanálisis y sus límites. 11.Inteligencia y represión. 360 págs. (1ª reimp.) ISBN: 950-518-080-2
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. Producto de debates e intercambios entre profesionales, los artículos que se compilan en esta obra dan testimonio de múltiples abordajes y perspectivas interdisciplinarias en el tratamiento de las problemáticas planteadas.
Norma Bruner es magíster de la Universidad de Buenos Aires en Psicoanálisis y licenciada en Psicología por la misma universidad. Se desempeña como profesora adjunta a cargo de la materia de práctica profesional; cátedra: “El juego en los limites: El psicoanálisis y la clínica en problemas en el desarrollo infantil”. Es además responsable del curso de Posgrado: “Clínica con bebés y niños con discapacidad y / o problemas en el d......
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