ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y RETRASO D

Libro que aborda la atención de los alumnos con discapacidad intelectual en las escuelas ordinarias, que ofrece instrumentos para la detección y evaluación del alumnado de todas las etapas educativas, a la vez que plantea estrategias de organización e intervención en el aula con ejemplos de prácticas realizadas en diferentes escuelas, y teniendo en cuenta tanto al alumno individualmente como en su interacción con los compañeros. También se da importancia a la colaboración entre los diferentes miembros del equipo docente y a la relación con las familias de los alumnos para facilitar su inclusión escolar. Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva • Detección: ¿por dónde empezar? • ¿Para qué evaluar, qué y cómo? • ¿Qué podemos hacer? • La intervención con el alumno • ¿Qué centros para estos alumnos? • Referencias bibliográficas • Páginas web recomendadas • Anexos • Índice de instrumentos