FRACASO ESCOLAR

INTELIGENCIA CONTRA SI MISMA, LA

Suele ser la norma en el campo de la Psicología y la Pedagogía, considerar que las dificultades intelectuales que sufren los niños se deben, o a deficiencias organicas, o a una inhibición de su crecimiento mental. Las dificultades de aprendizaje se ven así como una detención del desarrollo.Utilizan...

INTERPRETACION PSICOGENETICA DEL TEST DE BENDER

La posibilidad de pensar un trabajo desde la teoría aplicada al Test de Lauretta Bender conlleva un desafío a resolver. Se trata de dar cuenta de los procesos piscológico-cognitivos que sub-yacen en el Test para explicar comportamientos y no quedarse en el mero resultado o producto de un indicador....

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN TRASTORNOS D

DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE, LAS

El núcleo principal del libro se dedica a detallar los modelos explicativos de cada uno de los aprendizajes académicos básicos (lectura, escritura, matemáticas) y las manifestaciones e interpretaciones de sus dificultades. En cada aprendizaje específico se tratan aspectos teóricos, de evaluación y...

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE VOL.1 E INTERPRETACIO

FRACASO EN EL APRENDIZAJE 1 ESCOLAR, EL

EVALUACION E INTERVENCION PSICOPEDAGICA EN CONTEX

Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos. Volumen 2. Estudio de casos. Problemática asociada con dificultades de aprendizaje...

FRACASO DE LA E.S.O., EL

Datos de las investigaciones más rigurosas demuestran que en España los índices de fracaso escolar son más altos que en la mayor parte de países europeos, especialmente en la E.S.O. Da datos esclarecedores a nivel internacional y nacional, y ofrece líneas de actuación para las asociaciones de padre...

NIÑO NORMAL Y SU ENTORNO, EL