PODER DEL APRENDIZAJE CONSCIENTE

Esta obra nos brinda una concepción nueva del aprendizaje y muestra que nociones tan familiares como "gratificación diferida", "conocimientos básicos" o "respuestas correctas" son todas ellas mitos que nos inhiben y que la autora refuta uno por uno. En su lugar, propone el concepto del aprendizaje...

POTENCIAR LA CAPACIDAD DE APRENDER Y PENSAR

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

IDIOMAS DEL APRENDIENTE, LOS

La psicopedagogía ha podido recrear las herencias, leerlas como aportes, ubicarlas desde su perspectiva, elaborando así el duelo por aquellos "padres": el psicoanálisis y la psicología genética. Como disciplina ha aprendido de ellos para construirse singular. Escuchar los idiomas del aprendiente,...

ESCUELA QUE NECESITAMOS, LA

Este libro reúne por primera vez los mejores ensayos del profesor Elliot Eisner, quien en su prolongada y prestigiosa carrera forjó una visión esclarecedora de la función de las artes en la educación: "La educación sin las artes sería una empresa empobrecida". El lugar marginal que suelen ocupar la...

ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRICULUM Y ENSEÑANZA

COMO DESARROLLAR CONTENIDOS APLICANDO LAS INTELIG

COGNICION Y CURRICULUM

Esta versión ampliada y actualizada de la obra anterior de Eisner, Procesos cognitivos y curriculum. Una base para decidir lo que hay que enseñar, da respuestas a las preguntas que nacieron de una obra poco difundida de John Dewey, El arte como experiencia, publicada en 1934.¿Cómo caracterizar una...

INTELIGENCIAS MULTIPLES

Este libro, basado en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, contiene valiosas actividades para el aula, recursos, materiales para la evaluciaón e ideas para desarrollar unidades de estudio de forma interdisciplinari. Asimismo, incluye un amplio análisis de la recién descu...

DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE APRENDI