Aprendizajes escolares aporta una visión estratégica de la psicología educacional y de sus potenciales contribuciones al estudio de los fenómenos educativos. Las preguntas centrales gira en torno a la diversidad y al carácter complejo de las intervenciones educativas. Subyace en el contenido un intento de comprensión de la diversidad en el desarrollo humano.
Tomado en su conjunto el libro proporciona una visión que pondera lo interactivo como central para poder entender el funcionamiento psicológico. En ese sentido destaca las interconexiones que hay entre instituciones culturales, practicas sociales, mediación semiótica, relaciones interpersonales y la mente en desarrollo.
El propósito final de Aprendizajes escolares remite a propiciar la compresión teórica de los procesos que favorecen la inclusión educativas, y será de gran utilidad e interés para los profesionales que desarrolle su labor en el ámbito de la educación.
