REPETICIÓN, NOVEDAD Y SUJETO EN LA EDUCACIÓN: Un enfoque filófico y político
Cerletti Alejandro A.
Del estante
Repetición, novedad y sujeto en educación propone un horizonte teórico singular para pensar algunas cuestiones que atraviesan medularmente la práctica y la teoría educativas.
A partir del cruce de la filosofía con la educación, en clave política, construye un entramado conceptual que permite abordar algunos problemas complejos: ¿qué significa que algo nuevo tenga lugar en los contextos propios de la transmisión educativa? ¿Cuando es factible que eso ocurra? ¿Cómo se vincula la repetición de lo que hay con lo diferente que puede haber en los procesos educativos? ¿Es pensable la constitución de un sujeto de la educación a partir de aquella novedad? O bien, en definitiva, entre la reproducción y la innovación, ¿es posible educar para la emancipación?
Prólogo de Walter Kohan,
