NIÑOS Y ANALISTAS EN ANALISIS (AMPLIADA Y CORREGI

Esta versión de "Niños y analistas en análisis" es diferente a la primera. Desarrolla la obra de los maestros analistas, especialmente en psicoanálisis con niños, y agrega el resultado de una lectura crítica de los mismos a partir de la teoría de Jacques Lacan. Analiza los relatos clínicos de los autores en un diálogo con los textos cuyo producto es una interpretación nueva. Dicha interpretación se desprende del material analítico presentado aun contradiciendo los esquemas teóricos en que se sostiene cada autor. Si la apuesta corre el riego de forzar la lógica interna de la teoría que acompaña a cada analista, en cambio gana al descubrir en los relatos de las sesiones con niños, el lugar del sujeto y su verdad. Porque "el analista ofrece ese espacio potencial, para que sea el niño quien ponga ahí en juego algo de su ser de sujeto, para que ahí lance, oculte y pierda su carretel, su juguete, su garabato". En fin, para que ponga en juego la castración.
Esta nueva edición incluye una segunda parte, motorizada por un cuestionamiento que la autora confiesa encontrar a cada paso: ¿por qué no investigar si los niños de hoy son o no son los de antes? -más allá de preceptos de época, esta interrogación se abre para lo que ocurre dentro del consultorio del psicoanalista-. Y en un recorrido clínico notable, la autora concluye que, por un lado a los niños de hoy todavía les funciona el inconsciente. En contrapartida, da cuenta de una oposición cada vez más marcada, una distancia y confrontación tan notoria como difundida, entre el narcisismo y las vicisitudes de la pulsión; para cerrar su trabajo con una pregunta que quema: ¿sobrevivirán niños y analistas, al arrasamiento del discurso capitalista?