Kaj1 expone con todo detalle la tesis de que la invencion del grupo como dispositivo metodologico dota al debate teorico acerca de la realidad psiquica intersubjetiva de un corpus radicalmente nuevo. Aportes a la nocion de inconciente, sin duda, pero, mas todavia: la nueva teoria del grupo contribuye a enriquecer la idea de lo psiquico como tal. Para el autor, la grupalidad psiquica es organizacion de la materia psiquica. Este libro presenta una vision de conjunto sobre las investigaciones de Rene Kaj1; retoma sus hipotesis iniciales, enriquecidas con proposiciones mas precisas sobre las formaciones y los procesos intrapsiquicos que dan testimonio de la grupalidad interna; ademas, considera las formaciones y los procesos psiquicos propiamente grupales que se constituyen con los acoplamientos intersubjetivos, y las formaciones y los procesos intermediarios entre esos espacios heterogeneos. La nocion de sujeto del grupo se situa en el centro de esta propuesta, para articular dos necesidades: la que se impone a cada quien de ser para si mismo su propio fin, y la de ser el heredero y el eslabon de un conjunto intersubjetivo.
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El juego en los límites, de Norma Bruner

Comprar aquíEsta publicación, por los temas tratados, puede significar un importante aporte para el estudio, investigación y el abordaje del complejo campo clínico de los problemas en el desarrollo infantil. Producto de debates e intercambios entre profesionales, los artículos que se compilan en esta obra dan testimonio de múltiples abordajes y perspectivas interdisciplinarias en el tratamiento de las problemáticas planteadas.

Norma Bruner es magíster de la Universidad de Buenos Aires en Psicoanálisis y licenciada en Psicología por la misma universidad. Se desempeña como profesora adjunta a cargo de la materia de práctica profesional; cátedra: “El juego en los limites: El psicoanálisis y la clínica en problemas en el desarrollo infantil”. Es además responsable del curso de Posgrado: “Clínica con bebés y niños con discapacidad y / o problemas en el d......
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