¿Qué se quiere decir. exactamente- tal será la pregunta que inaugure este volumen- cuando se habla de angustia de castración? La problemática de la castración se sitúa en la confluencia de dos grandes temas que Laplanche había elaborado en los cursos reunidos en Problemáticas I: el de la pulsión en su relación con la angustia y el de las normas. en particular el de las normas morales. Este problema de las normas se plantea no tanto en un nivel filosófico o sociológico general. sino más bien en el nivel de la experiencia psicoanalítica misma. y que Laplanche piensa dentro de la dinámica del conflicto. que encontrará su eje rector en una cuestión clave para la indagación psicoanalítica. aquella de las relaciones entre angustia y simbolización.Las líneas que llevan hacia la segunda parte de este volumen. hacia las simbolizaciones . se abren desde el interior mismo de la cuestión de la castración: La castración fantasmática del psicoanálisis no es simplemente el fantasma. la imaginación de la castración real. ya que recae sobre otro objeto . Existe discordancia entre la castración real. aquella de la cual se habla en la vida corriente. y la castración fantasmática. con la cual trata el psicoanálisis. Discordancia en cuanto al objeto. sobre la cual corresponde meditar. ya que no es la única vez en que el pasaje de lo real al fantasma no supone una simple interiorización de los primero. sino su modificación profunda. ¿No sería esta la cuestión clave de toda simbolización. esa relación cuyas vías de ensamblaje hay que encontrar. entre lo real y el fantasma?
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El juego en los límites, de Norma Bruner

Comprar aquíEsta publicación, por los temas tratados, puede significar un importante aporte para el estudio, investigación y el abordaje del complejo campo clínico de los problemas en el desarrollo infantil. Producto de debates e intercambios entre profesionales, los artículos que se compilan en esta obra dan testimonio de múltiples abordajes y perspectivas interdisciplinarias en el tratamiento de las problemáticas planteadas.

Norma Bruner es magíster de la Universidad de Buenos Aires en Psicoanálisis y licenciada en Psicología por la misma universidad. Se desempeña como profesora adjunta a cargo de la materia de práctica profesional; cátedra: “El juego en los limites: El psicoanálisis y la clínica en problemas en el desarrollo infantil”. Es además responsable del curso de Posgrado: “Clínica con bebés y niños con discapacidad y / o problemas en el d......
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