A casi veinte años de su primera publicación, y traducido al inglés, al italiano, al portugués, al alemán y al rumano, este libro es una de las pocas obras de técnica psicoanalítica y tiene la particularidad de haber sido diseñado específicamente para este fin. Abarca las ideas de todas las escuelas psicoanalíticas, recogiendo y estudiando los trabajos clásicos y actuales escritos a lo largo de los años con la intención de ofrecer al lector un panorama completo de la materia en su problemática actual, teniendo en cuenta las líneas teóricas que la recorren desde el pasado hasta el presente y desde este hacia el futuro como podemos ahora imaginarlo. Se sigue, por lo general, un método histórico para la exposición de los temas, viendo cómo se desarrollan los conceptos y cómo se anudan, y precisando las ideas, mostrando cómo, en algunas circunstancias, se esfuman o se confunden. Entre los propósitos metodológicos de la obra se destaca el de separar la técnica de la psicopatología; según el autor, el fenómeno clínico es unitario (¡y complejo!) pero las áreas en que se lo estudia deben estar claramente deslindadas. La propuesta quizá más persistente ha sido separar en forma tajante el psicoanálisis de todo intento escondido o patente de psicoterapia, a través de un modelo que respete la vida interna del analizado y prescinda rigurosamente de la sugestión y de la acción directa, por buena que pueda parecernos. En esta segunda edición revisada y aumentada se introducen pequeñas modificaciones y se incluyen algunos agregados provenientes de la edición italiana publicada en 1990 y de la edición inglesa de 1991 que completan y actualizan ciertos temas.

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El juego en los límites, de Norma Bruner

Comprar aquíEsta publicación, por los temas tratados, puede significar un importante aporte para el estudio, investigación y el abordaje del complejo campo clínico de los problemas en el desarrollo infantil. Producto de debates e intercambios entre profesionales, los artículos que se compilan en esta obra dan testimonio de múltiples abordajes y perspectivas interdisciplinarias en el tratamiento de las problemáticas planteadas.

Norma Bruner es magíster de la Universidad de Buenos Aires en Psicoanálisis y licenciada en Psicología por la misma universidad. Se desempeña como profesora adjunta a cargo de la materia de práctica profesional; cátedra: “El juego en los limites: El psicoanálisis y la clínica en problemas en el desarrollo infantil”. Es además responsable del curso de Posgrado: “Clínica con bebés y niños con discapacidad y / o problemas en el d......
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